AI prompter för att bedöma

Bedömningsexempel med Q i SH arbetsliv

Eleverna hade arbetat med ett arbetshäfte jag skapat. Varje fråga började med Q + frågenummer och avslutades med /Q + frågenummer för att på det viset få AI att förstå vad som var frågor och vad som var elevsvar.

Bedömning av arbete om varianter av abrahamitiska religioner

Eleverna i nian hade gjort ett större arbete där de valt valfri variant av en abrahamitisk religion. De fick skriva fritt hemma eller i skolan, vilket satte extra hård press på mig att försöka lista ut om de använt AI , copy-paste eller annat sätt som är otillåtet vid uppsatsskrivning. Bedömningen gjordes tillsammans med svenskläraren.

Enkel bedömning av arbete i historia

Eleverna i år 8 hade en enkel skrivuppgift om en händelse i historien som läxa. Den skulle bedömas både enligt en matris och om de använt AI istället för att de skrivit själva.

Sagor och ChatGPT (för lärare)

I år 7 skriver ofta elever sagor i svenskämnet. Detta är ett sätt att bedöma om en saga skrivits av en elev eller av AI.