Åtgärder

Krypskytten - läsförståelse

Från Skolbok


Läs texten i novellen "Krypskytten" av Liam O'Flaherty och besvara sedan frågorna.

På grund av copyright kan inte texten visas här, men den engelska texten finns bland annat här:

http://www.classicshorts.com/stories/sniper.html


För att förstå handlingen är det bra att veta att tak på äldre hus på de brittiska öarna och Irland ofta har en låg mur längs den yttersta kanten. Det förhindrar att människor som är på taket faller ner, och eftersom det inte snöar på Irland är den kanten inget hinder. I Sverige fungerar det inte eftersom all smältande snö skulle samlas vid kanten. Istället har vi oftast ett litet lågt räcke längs takkanten. Du ser kanten på taket i bakgrunden, bakom männen.

Skyttar uppe på taket under påskupproret, inte inbördeskriget

När skytten skjuter på pansarbilen så såg pansarbilarna inte ut som vi tänker oss dem, utan det var verkligen bilar som hade pansarplåt och kanontorn påmonterade i efterhand. Här är ett exempel:


1: Ta reda på vad orden i texten betyder innan du läser texten så förstår du den bättre. Använd: ordbok, Wikipedia eller Wiktionary: https://sv.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Huvudsida.

whiskyflaska
pansarbil
schal
angivare
domnande (känsla)
paralyserad
revolver
silhuett
stenläggning
fasta
babbla
chock
övermodig
befäl


2; Att läsa på raderna innebär att söka information som finns tydligt angiven i texten:

A: Vilken stad utspelar sig berättelsen i?

B: Varför tvekade han att tända en cigarett?

C: Vad hällde han i såret för att döda bakterierna?

D Hur gjorde han för att lura motståndaren?


3: Att läsa mellan raderna innebär att man söker fram information som man förstår av textens sammanhang.

A: Ungefär hur gammal är krypskytten?

B: Det står "Kulorna skulle aldrig slå igenom det grå monstrets ståltäcke." vad var det för monster och ståltäcke?

C: Varför sköt han den gamla kvinnan?

D: Varför trodde han att det kunde vara någon från samma kompani han dödat?


4: Att läsa bortom raderna innebär att man kopplar ihop den kunskap man har sedan tidigare för att förstå sammanhanget i en text

A: Hur kunde de två krypskyttarna ha slagits vid samma kompani under frihetskriget, men olika sidor under inbördeskriget?

B: Hur ser vi att det var de som slogs mot republikanerna/IRA som hade mer resurser?


5: Öppna frågor saknar ett rätt svar, man kan bara diskutera kring dem.

A: Vad tror du han sa till sina föräldrar på begravningen?

1: Ta reda på vad orden i texten betyder innan du läser texten så förstår du den bättre. Använd: ordbok, Wikipedia eller Wiktionary: https://sv.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Huvudsida.

whiskyflaska = whisky är en sorts alkohol, whiskyflaska är en flaska fullmed whisky
pansarbil = ett bepansrat fordon som går på hjul
schal = (eller sjal) ett tygstycke som dras runt huvudet och axlarna som skydd mot väder och vind
angivare = en som avslöjar de på samma sida i ett krig för motståndarna
domnande (känsla) = känslolös (fysiskt), man känner varken smärta, värme eller kyla.
paralyserad = kan inte röra sig
revolver = ett vapen med roterande trumma dör patronerna finns, till skillnad från en pistol som har patronerna i ett magasin
silhuett = skuggbild/kontur i motljus
stenläggning = när ytan på en väg består av stenar istället för t.ex. asfalt
fasta = att inte äta, bara dricka
babbla = tala osammanhängande
chock = häftig upplevelse som påverkar den drabbade svårt, fysiskt eller psykiskt
övermodig = att tro att man kan mer än man egentligen kan
befäl = den som bestämmer vad soldater har för uppgifter, placerad mellan mening och officer.


2; Att läsa på raderna innebär att söka information som finns tydligt angiven i texten:

A: Vilken stad utspelar sig berättelsen i? = Dublin

B: Varför tvekade han att tända en cigarett? = cigarettglöd syns långt i mörkret och visar precis var hans huvud finns.

C: Vad hällde han i såret för att döda bakterierna? =jod

D Hur gjorde han för att lura motståndaren? = hängde upp kepsen på geväret och lät både keps och gevär falla för att få motståndaren att tro att han var skadad eller död, och obeväpnad.


3: Att läsa mellan raderna innebär att man söker fram information som man förstår av textens sammanhang.

A: Ungefär hur gammal är krypskytten? = Han beskrivs som student, så runt 20 år.

B: Det står "Kulorna skulle aldrig slå igenom det grå monstrets ståltäcke." vad var det för monster och ståltäcke? = monstret var pansarbilen, ståltäcket var stålplattorna som monterats på bilen

C: Varför sköt han den gamla kvinnan? = hon var angivare, hon pekade ut hans plats för militären

D: Varför trodde han att det kunde vara någon från samma kompani han dödat? = han var så skicklig, lika skicklig som huvudpersonen


4: Att läsa bortom raderna innebär att man kopplar ihop den kunskap man har sedan tidigare för att förstå sammanhanget i en text

A: Hur kunde de två krypskyttarna ha slagits vid samma kompani under frihetskriget, men olika sidor under inbördeskriget? = under frihetskriget hade de en gemensam fiende, men under inbördeskriget hade de olika politiska inställningar inom samma land.

B: Hur ser vi att det var de som slogs mot republikanerna/IRA som hade mer resurser? = de hade tillgång till pansarbilar, troligen levererade från England.


5: Öppna frågor saknar ett rätt svar, man kan bara diskutera kring dem.





Åter till registret för läsförståelsetexter