I rörelse, Karin Boye - dikttolkning
Från Skolbok
Läs dikten "I rörelse" och besvara frågorna under texten.
I rörelse
Av Karin Boye
Den mätta dagen, den är aldrig störst.
Den bästa dagen är en dag av törst.
Nog finns det mål och mening i vår färd -
men det är vägen, som är mödan värd.
Det bästa målet är en nattlång rast,
där elden tänds och brödet bryts i hast.
På ställen, där man sover blott en gång,
blir sömnen trygg och drömmen full av sång.
Bryt upp, bryt upp! Den nya dagen gryr.
Oändligt är vårt stora äventyr.
Källa: http://www.karinboye.se/verk/dikter/dikter/i-rorelse.shtml
1: Ta reda på vad orden i texten betyder innan du läser texten så förstår du den bättre. Använd: svenska.se, ordbok, Wikipedia eller Wiktionary.
Möda =
Nattlång =
Blott =
Oändlig =
Bryt upp =
Äventyr =
2; Att läsa på raderna innebär att söka information som finns tydligt angiven i texten:
A: Vad är den bästa dagen?
B: Vad är meningen med färden?
C: Hur är det bästa målet?
D: Var sover man tryggt?
E: Vad skall man göra vid gryningen?
3: Att läsa mellan raderna innebär att man söker fram information som man förstår av textens sammanhang.
A: Vad är det för "färd" dikten handlar om?
B: Vad menar hon med att "bryta upp vid den nya dagen"?
4: Att läsa bortom raderna innebär att man kopplar ihop den kunskap man har sedan tidigare för att förstå sammanhanget i en text
A: Dikten kan handla om en riktig resa, men den kan också handla om andra sorters resor. Vad kan textraderna ha för betydelse då?
5: Öppna frågor saknar ett rätt svar, man kan bara diskutera kring dem.
A: Karin Boye kom ut som lesbisk vid 32 års ålder, då var hon gift med en man. Dikten är skriven 1927, fem år tidigare, innan hon gifte sig. Kan man ana någon koppling till detta i dikten?
1: Ta reda på vad orden i texten betyder innan du läser texten så förstår du den bättre. Använd: svenska.se, ordbok, Wikipedia eller Wiktionary.
2; Att läsa på raderna innebär att söka information som finns tydligt angiven i texten:
A:
3: Att läsa mellan raderna innebär att man söker fram information som man förstår av textens sammanhang.
A:
4: Att läsa bortom raderna innebär att man kopplar ihop den kunskap man har sedan tidigare för att förstå sammanhanget i en text
A:
5: Öppna frågor saknar ett rätt svar, man kan bara diskutera kring dem.