Lärarhandledning - Sveriges landskap

Det här materialet är inte komplett utan det är tänkt att eleverna ska kunna jobba vidare både med kartorna och med texterna. Speciellt kartorna har i praktikn bara gränserna och de större städerna utritade. Det saknas orter, namn på vattendrag och sjöar, namn på berg, namn på turistattraktioner osv.

Vad kan du göra med materialet?

• Skriv ut alla 25 landskapskartorna i A4 format och klistra upp dem på A3 papper med bred vit marginal runtom. Låt sedan eleverna skriva till det som saknas på marginalerna runtomkring och dra streck in på kartorna.
• Ge eleverna tuschpennor och låt dem skriva direkt på kartorna
• Dela ut kartorna digitalt och låt eleverna skriva direkt på kartorna i ett bildbehandlingsprogram

Kartorna på sidorna är på 100 dpi och ser skarpa ut på en dataskärm, men blir grumliga vid utskrift. Skall du skriva ut kartorna på papper är det bättre att använda de större kartorna på 300 dpi upplösning, men det tar en stund att ta hem alla 25 kartorna i den upplösningen.

Låt eleverna bygga på texterna i Wikin. Det finns säkert information i just ditt landskap som inte finns med här.

Låt eleverna skriva sin egen påhittade reseberättelse inom landskapet utifrån det de ser på kartan och den information de hittar om landskapet.

Låt eleverna undersöka hur landskapet påverkats av istiden och hur det förändrats över tid.

LGR11

Vad säger LGR 11 om utbildningen i Sveriges landskap?

Förmågorna

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen

Centralt innehåll år 6

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Materialet går även att använda till år 7-9 men baserat på andra krav på det centrala innehållet:

Centralt innehåll år 9

• Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.
• Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.