Förslag på lektionsupplägg för år 7-9 religion

Religionsämnet, liksom alla SO-ämnen, lider av tidsbrist. Det centrala innehållet är massivt och tiden alltför knappt.

Vad ska läras ut enligt Skolverket? Det går inte enbart att följa målen i det centrala innehållet för att besvara de frågan. Skolverket är nämligen tydliga i sina kommentarer till ämnet med vad som ska läras ut i år 7-9. Där ingår:

Huvuddragen i världsreligionernas historia, händelser och skeenden som har betydelse för religiös tro och praktik i vår egen tid.

En sammanhängande bild av urkunder, centrala trosföreställningar, världsbilder och moraluppfattningar inom världsreligionerna.

Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.

Kristendomens utveckling i Sverige från enhetskyrka till religiös mångfald och sekularisering.

Religiösa motsättningar i ett sekulariserat samhälle, till exempel hur evolutionsteorin har blivit en integrerad del av världsbilden.

Nya religiösa rörelser, som till exempel scientologikyrkan och krishna-rörelsen, nyreligiositet och privatreligiositet samt hur detta tar sig uttryck.

Skildringar av livsfrågor i populärkulturen och formande av identiteter och livsstilar.

Etiska begrepp, moraliska frågor och etiska modeller. Begreppen kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar.

Föreställningar om det goda livet och den goda människan kopplat till olika etiska resonemang.

Skilda föreställningar om vad det innebär att vara människa och vilka egenskaper, möjligheter och begränsningar som följer av att vara mänsklig.

Skolverkets kommentarsmmaterial i sin helhet finnns här:

https://www.skolverket.se/sitevision/proxy/publikationer/svid12_5dfee44715d35a5cdfa2899/55935574/wtpub/ws/skolbok/wpubext/trycksak/Blob/pdf3829.pdf?k=3829

Skolverkets sida om religionsämnet år 7-9 finns här:

https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr11-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=1530314731%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fsubject.htm%3FsubjectCode%3DGRGRREL01%26tos%3Dgr%26p%3Dp&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f#anchor3

Från LGR11 ska alltså inte tyngdpunkten på religionsundervisningen ligga på detaljerna i de olika världsreligionerna. Det är något som klaras av i mellanstadiet och enbart repeteras snabbt i högstadiet. Istället ska tyngdpunkten i undervisningen ligga på hur religionen tar sig uttryck i samhället och för enskilda individer. Hur kan det ta sig uttryck i undervisningen?

Under LPO94 brukade religion läras ut i tre olika block:

år 7=religionerna hos naturfolk och i antiken

år 8=de abrahamitiska religionerna,

år 9=de österländska religionerna samt övriga livsåskådningar.

Under LGR11 bör dessa ändras. Tyngdpunkten på antiken i historieämnet är förskjuten och eftersom

De abrahamitiska religionerna

(Tyngdpunkt på likheter och skillnader i de abrahamitiska religionerna)

Abrahamitiska religionernas gemensamma historia (repetition av mellanstadiets religionsundervisning)

Bibeln

Kristendomens grenar

Kristendomen i Sverige

Religionskonflikter, sexualitet och jämställdhet

Livsfrågor i religion och populärkultur