År 7 - Jordgloben tema: Skillnad mellan sidversioner
Från Skolbok
Ingemar (diskussion | bidrag) mIngen redigeringssammanfattning |
Ingemar (diskussion | bidrag) mIngen redigeringssammanfattning |
||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
[[Fil:Meridian-International.PNG|miniatyr|1 = ''Ett exempel på en breddgrad/latitud''<br />2 = ''Nollmeridianen, en särskild longitud/längdgrad'']] | |||
Den allra första lektionen ingår inte i något tema utan används för att repetera latituder, longituder osv. för att eleverna ska förstå hur vår tolkning av jordgloben är uppbyggd. Lektionen börjar med en kort genomgång med ett bildspel som hjälp, för att sedan brytas av med att eleverna arbetar i sitt arbetshäfte. | Den allra första lektionen ingår inte i något tema utan används för att repetera latituder, longituder osv. för att eleverna ska förstå hur vår tolkning av jordgloben är uppbyggd. Lektionen börjar med en kort genomgång med ett bildspel som hjälp, för att sedan brytas av med att eleverna arbetar i sitt arbetshäfte. | ||
Versionen från 22 mars 2025 kl. 13.31
2 = Nollmeridianen, en särskild longitud/längdgrad
Den allra första lektionen ingår inte i något tema utan används för att repetera latituder, longituder osv. för att eleverna ska förstå hur vår tolkning av jordgloben är uppbyggd. Lektionen börjar med en kort genomgång med ett bildspel som hjälp, för att sedan brytas av med att eleverna arbetar i sitt arbetshäfte.
- Tukan GE 16-21
- Arbetshäfte till Tukan: https://docs.google.com/document/d/1Y800b6Q6rAZOhe_tHxzDDx3JAY3o2H2kFnEGv78lBsg/edit?usp=sharing inklusive facit
- Grundskoleboken Längdgrad och breddgrad