Prompter för lärare och elever: Skillnad mellan sidversioner
Från Skolbok
Ingemar (diskussion | bidrag) Skapade sidan med 'Prompterna kommer att förändras när AI förändras och jag är medveten om att promptexemplen kommer att vara föråldrade inom något år. Men de kommer troligen alltid at...' |
Ingemar (diskussion | bidrag) mIngen redigeringssammanfattning |
||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
[[File:The three main prompt types we compared (Figure 1 from Gao et al., Evaluating Large Language Models on Wikipedia-Style Survey Generation).png|400px]] | |||
Prompterna kommer att förändras när AI förändras och jag är medveten om att promptexemplen kommer att vara föråldrade inom något år. Men de kommer troligen alltid att fungera som inspiration du kan bygga vidare på. | Prompterna kommer att förändras när AI förändras och jag är medveten om att promptexemplen kommer att vara föråldrade inom något år. Men de kommer troligen alltid att fungera som inspiration du kan bygga vidare på. | ||
Versionen från 10 maj 2025 kl. 05.21
.png)
Prompterna kommer att förändras när AI förändras och jag är medveten om att promptexemplen kommer att vara föråldrade inom något år. Men de kommer troligen alltid att fungera som inspiration du kan bygga vidare på.
Vissa prompter är på engelska, vissa på svenska. Det beror på att prompter vanligtvis blir bättre på engelska, samtidigt som elever vanligtvis behöver prompter på svenska.
Som lärare behöver du skapa lektionsmaterial. Allt från texter till olika övningar. Här finns promptexempel för detta.
Elever behöver kunna öva på innehållet i lektionerna på olika vis, så här finns prompter för det.
AI ska aldrig användas för att rätt elevuppgifter, det är lärarens uppgift. Däremot kan AI vara bra när du är osäker och kan behöva någon som ger en extra åsikt om vad som är bra eller dåligt i det elever skapat.