Visa källa för Geografens testamente - Världen

==För eleven==

Genom att titta på "Geografens testamente - världen" lär du dig mer om hur det ser ut i de olika klimattyperna. Dessutom finns en serie om Flora, "Floras loggbok" där du får en kort genomgång om varje klimattyp. För dig i högstadiet är egentligen avsnitten om "Floras loggbok" viktigare än Mortens äventyr i världen, eftersom Flora går igenom det viktigaste för varje klimattyp i sina filmavsnitt. Ta chansen att njuta av Mortens och Floras äventyr, men titta samtidigt på deras omgivningar i varje avsnitt så att du lär dig mer om hur det ser ut i de olika klimattyperna.


==För läraren==

Geografens testamente är en filmserie som egentligen tagits fram för mellanstadiet, främst år 6. Eftersom elever i år 7 bara är ett år äldre kan serien även användas i högstadiet vid repetition av klimatzonerna. Från Lgr22 har utbildningen om klimatzonerna pressats ner i mellanstadiet igen, från Lgr11. Vilket är synd. Lgr22, centralt innehåll för år 4-6: ''Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.''

Eftersom eleverna i högstadiet ska undervisas om klimatkrisen och dess följder krävs en repetition av det de lärt sig i mellanstadiet om klimatet, och det tas även upp i Lgr22: Lgr22, centralt innehåll för år 7-9: ''Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen.'' 


Skillnaden mellan mellan- och högstadiet är att mellanstadiets kurs är mer inriktad på var klimatzonerna finns och hur det ser ut där, medan högstadiet lägger tyngdpunkten på hur klimatet på olika platser på jorden påverkar hur människor lever just där, och hur detta förändras i takt med klimatförändringarna. För att förstå hur, och varför, klimatet förändras måste eleverna i högstadiet också ha en gedigen kunskap om klimatet, och där kommer "Geografens testamente, världen" in. En serie som fokuserar på jordens klimatzoner och klimattyper.

Det finns en lärarhandledning till serien av ''Åsa Colliander–Celik'', som är mycket bra för mellanstadiet, men som passar mindre bra för högstadiet där tyngdpunkten ligger på hur människor påverkas av klimatförändringarna. Därför är detta en omarbetat och mer avancerad version där Colliander–Celik:s frågor till avsnitten inte används utan eleverna får andra frågor, även om avsnitten är desamma.

Hela serien finns på UR:s hemsida: https://urplay.se/sok?query=geografens+testamente+v%C3%A4rlden och varje avsnitt är ca 20 minuter.

Serien "Floras loggbok" finns också på UR. Inget avsnitt är över fem minuter: https://urplay.se/serie/232115-geografens-testamente-floras-loggbok

----
==Lektion 1 - introduktion==
:Gå igenom vad klimatzonerna är.
:Gå igenom varför de ligger där de ligger ett facit kan hittas här:
;Gå igenom hur klimatdiagram fungerar, 
:Förklara speciellt Hadleycellerna och dess inverkan på klimatet i: öken - stäpp - savann - regnskog
Visa filmavsnittet https://urplay.se/serie/232175-geografens-testamente-varlden där vi får veta vilka huvudpersonerna är och hur historien börjar. 

Följande extramaterial finns på UR:s hemsida:
:Blindkarta över världen: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233625-2_GT_V%C3%A4rldskarta.pdf att skriva ut om eleverna vill följa resan under filmavsnittens gång.
:Arbetsbla 1l över Namibia, finns hos UR: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233628-4_GT_1Namibia.pdf
:Karta att måla in klimatzonerna på: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233626-2_GT_Klimatzoner.pdf ett facit kan hittas [https://media.greenmatters.com/brand-img/9vNnhatzx/2160x1131/what-climate-zone-am-i-in7-1613154205052.png  här]. 
:Karta för "skattjakt" där elever spelar parvis, ungefär som att sänka fartyg: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233627-2_GT_Skattjakt.pdf


==Lektion 2 - öknen==
:Gå igenom 30:e breddgraden mer i detalj. Nord och Syd. Ta gärna upp andra öknar som inte passar i mönstret, som: Saltöknar i Bolivia, Gobiöknen eller Antarktis. Förklara hur dessa uppstått så att eleverna kan jämföra traditionella sandöknar med dessa.
:Förklara begreppet "ökenspridning" och hur ökenområdena på jorden långsamt ökar i takt med att temperaturen på jorden går upp. Ofta till bekostnad av minskade regnskogar och savanner.
:Visa avsnittet "Vilse i öknen" (21 min) : https://urplay.se/program/232174-geografens-testamente-varlden-vilse-i-oknen som visar Namiböknen.

:Avsluta med att visa "Floras dagbok - öken" (3 min): https://urplay.se/serie/232115-geografens-testamente-floras-loggbok


==Lektion 3 - Savann==
:Gå igenom savannen i Afrika men också Llanos i Sydamerika så de förstår att savann finns på andra platser
:Gå igenom regn- och torrperioderna och hur det påverkar människor och djur
:Förklara vad ''Den intertropiska konvergenszonen'' (ITCZ) är
:Förklara vad den traditionella livsstilen är och visa filmklipp över Himba-folket från Youtube
:Förklara konflikter mellan lantbrukare - herdar och vilda djur och varför det leder till utrotning av djur på savannen
:Förklara vad Sahel är (egentligen stäpp) och varför det är en konfliktzon när mer och mer savann blir till stäpp

:Visa avsnittet "Möte på savannen" )20 min) https://urplay.se/program/232177-geografens-testamente-varlden-mote-pa-savannen
:Titta/gör på arbetsbladet om Namibia: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233630-3_GT_3NamibiaSavann.pdf
:Titta/gör arbetsbladet om Botswana: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233995-2_GT_3Botswana.pdf
:Avsluta med att visa Floras dagbok om savannen (3 min): https://urplay.se/program/232124-geografens-testamente-floras-loggbok-savann


==Lektion 4 - Indiska oceanen==

'''Avsnittet är ett mellanavsnitt som kan slås ihop med avsnittet innan eller efter vid tidsbrist!'''

:Gå igenom regnskog, använd Moçambique och Sri lanka som exempel.
:Visa filmen "Över Indiska oceanen" (20 min) https://urplay.se/program/232173-geografens-testamente-varlden-over-indiska-oceanen
:Titta/gör arbetsbladet om Moçambique:  https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233633-3_GT_4Mo%C3%A7ambique.pdf
:Titta/gör arbetsblad 1 om Sri Lanka: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233634-2_GT_4Sri_Lanka.pdf


==Lektion 5 - regnskog==

:Gå igenom  var på jorden det finns regnskog
:Gå igenom varför regnskog är viktigt för oss människor
:Förklara varför så stora ytor av regnskogen avverkas eller bränns ner varje år och hur detta påverkar vårt framtida klimat
:Förklara hur regnskogen omvandlas till savann vid ett varmare klimat
:Visa "Striden i regnskogen" (20 min): https://urplay.se/program/232176-geografens-testamente-varlden-striden-i-regnskogen
:Titta/gör arbetsblad 2 om Sri Lanka: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233668-2_GT_5Sri_Lanka.pdf 
:Visa slutligen "Floras dagbok" om regnskog (4.5 min): https://urplay.se/program/232126-geografens-testamente-floras-loggbok-regnskog


==Lektion 6 - varmtempererat, lövskog==

:Gå igenom varför tempererad zon har fyra årstider
:Gå igenom var det växer lövskog på både södra- och norra halvklotet
:Förklara varför varmtempererade zon passar så bra för jordbruk
:Förklara vad som händer i den varmtempererade zonen när temperaturen stiger på jorden, med mer regn, översvämningar och häftiga oväder
:Visa "Ön under södra landet" (20 min): https://urplay.se/program/232126-geografens-testamente-floras-loggbok-regnskog 
:Titta/gör arbetsbladet om Australien och Tasmanien 1: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233669-2_GT_6Australien.pdf
:Visa slutligen "Floras dagbok" om lövskog (4 min): https://urplay.se/program/232125-geografens-testamente-floras-loggbok-lovskog

==Lektion 7 - varmtempererat, lövskog==

'''Avsnittet är ett mellanavsnitt som kan slås ihop med avsnittet innan eller efter vid tidsbrist!'''

:Gå ev. igenom medelhavsklimat (Perth) och jämför med andra platser med medelhavsklimat på jorden
:Visa "Bland akacior och feberträd" (20 min): https://urplay.se/program/232181-geografens-testamente-varlden-bland-akacior-och-febertrad
:Titta/gör arbetsbladet om Australien och Tasmanien 2: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233670-3_GT_7Australien.pdf


==Lektion 8 - hav och koordinater på kartan==

'''Avsnittet är ett mellanavsnitt som kan slås ihop med avsnittet innan eller efter vid tidsbrist!'''

:Visa "Koordinaterna" (20 min): https://urplay.se/program/232181-geografens-testamente-varlden-bland-akacior-och-febertrad
:Titta/gör arbetsbladet om världen, Kanada och istiden: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233671-2_GT_8Kanada.pdf


==Lektion 9 - kalltempererat, granskog==

:Gå igenom vad taigan är
:Gå igenom var det växer olika sorters barrskog på främst norra halvklotet, men nämn gärna Chile och Nya Zeeland också
:Förklara varför granskog är så viktig ekonomisk resurs
:Förklara vad som händer i den kalltempererade zonen när temperaturen stiger på jorden, där granskogen flyttas upp mot polartrakterna i norr
:Visa "Djupa skogar och klippiga berg" (20 min): https://urplay.se/program/232126-geografens-testamente-floras-loggbok-regnskog 
:Titta/gör arbetsbladet om Kanada: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233713-3_GT_9Kanada.pdf
:Visa slutligen "Floras dagbok - barrskog" (2.5 min): https://urplay.se/program/232123-geografens-testamente-floras-loggbok-barrskog


==Lektion 10 - stäpp (kall)==
:Gå igenom de olika platserna på jorden med stäpp, både varm som i Afrika och kall, som i Nordamerika. Förklara hur dessa uppstått så att eleverna kan jämföra dem med varandra.
:Förklara begreppet "ökenspridning" och hur ökenområdena på jorden långsamt ökar i takt med att temperaturen på jorden går upp och gör om savannen till stäpp i varmt klimat. Samtidigt som ökad nederbörd gör att kalla stäpper långsamt förändras när regnmängden över dem ökar.
:Visa avsnittet "Från Prärien till Pampas" (20 min) : https://urplay.se/program/232180-geografens-testamente-varlden-fran-prarien-till-pampas
:Titta/gör arbetsbladet om Argentina och Pampas: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233714-3_GT_10Argentina.pdf
:Avsluta med att visa "Floras dagbok - stäpp" (2.5 min): https://urplay.se/program/232122-geografens-testamente-floras-loggbok-stapp


==Lektion 11 - tundra==
:Visa "Kylan i söder" (20 min): https://urplay.se/program/232184-geografens-testamente-varlden-kylan-i-soder
:Titta/gör arbetsbladet om Argentina och Antarktis: https://www.ur.se/mb/pdf/Arbetsblad/233000-233999/233715-2_GT_11Argentina.pdf
:Avsluta med att visa "Floras dagbok - tundra och glaciär" (2.5 min): https://urplay.se/program/232122-geografens-testamente-floras-loggbok-stapp


==Lektion 12 - polarklimat==

'''Avsnittet är ett mellanavsnitt som kan slås ihop med avsnittet innan vid tidsbrist!'''

:Gå igenom de olika platserna på jorden med polarklimat, även de överst på bergen
:Förklara varför isen på Antarktis är så gammal
:Visa avsnittet "Fin del mundo" (20 min) : https://urplay.se/program/232179-geografens-testamente-varlden-fin-del-mundo



[[Kategori:Geografenstestamente]]
[[Kategori:Geografi]]